經省發展研究課題管理辦公室資格審查、專家評審、省社科聯主席辦公會審定，2018年度我校有9項課題立項，其中2項為重點課題，這是我校歷年來在社科聯立項最多的一次。

重點課題《實施送培下鄉計劃助力教育扶貧實踐研究》創新點在于探索構建以高校為軸，編織優質教育資源網絡，精準選送培訓項目到縣域的教育扶貧新模式，并依托網絡平臺和移動終端，建立線上線下混合的教育培訓項目運作新機制。黨的十八大以來，黨中央高度重視扶貧工作。打贏脫貧攻堅戰，成為我國全面建成小康社會的底線任務。國家也將教育精準扶貧納入頂層設計框架，出臺了《教育脫貧攻堅十三五規劃》等重大文件，多措并舉。在此背景下，依托廣播電視大學辦學體系，整合社會優質教育教學資源，根據貧困縣域的培訓需求菜單，精準施策，利用先進的現代信息技術，實施送培訓課程下鄉計劃（簡稱“送培下鄉”），對完成脫貧攻堅任務有著積極的現實意義，對豐富教育扶貧的思路有著較強的理論意義。

重點課題《基于分布式虛擬現實的協作學習系統平臺研究》利用大數據、人工智能和虛擬現實技術探索智慧校園建設，推動信息技術與教育融合創新為目標，深入研究虛擬現實技術和增強現實技術在教學中的應用，采用X3D、大數據、人工智能等技術手段，把協作學習機制和分布式虛擬現實技術相結合，實現VR/AR遠程教學的新模式，形成一套完善的遠程協作學習系統組織架構，有效提升現代信息技術支撐的教育服務能力和水平。

另有七項課題被立為一般課題。這些課題圍繞新時代發展面臨的各種問題進行選題，范圍廣泛，勇于創新，標志著我校的科研水平有了一定的提升。開展這些項目研究，對于提高我省遠程教育、繼續教育水平以及學習社會、小康社會建設水平具有重大的現實意義。

課題立項情況如下：

（撰稿：白玉文）